Plano de aula

Plano de Aula

I. Dados de Identificação: Escola:Instituto Federal Farroupilha Professor: Giovanni Zanela Série: 9 ano Nº de períodos: 8 períodos

II. Tema: Funções

III. Objetivos:   Objetivo geral: Analisar a natureza de interdependência de duas grandezas na resolução de problemas em que elas sejam diretamente, inversamente ou não proporcionais, iniciando o estudo das funções que serão posteriormente desenvolvidas no Ensino Médio Objetivos específicos: Compreender a ideia de proporcionalidade e situações que envolvam proporcionalidade direta, inversa e não proporcionalidade; Expressar situações e problemas em linguagem algébrica;

IV. Conteúdo: Funções do 1 grau

V. Desenvolvimento do tema e os procedimentos de ensino: Completar tabelas indicando a variação de duas grandezas, analisá-las e dizer se são diretamente, inversamente ou não proporcionais (páginas 34 e 35 do Caderno do Aluno); Resolução de exercícios envolvendo grandezas diretamente, inversamente ou não proporcionais através de tabelas no Caderno do Aluno; Resolução de situações-problemas do livro didático; Levantamento das palavras desconhecidas em cada situação-problema, buscar o significado em dicionários.

VI. Recursos didáticos: Giz, lousa, caderno do aluno, livro didático, calculadora, régua, folha de papel quadriculado, dicionário

VII. Avaliação: Observação direta do desenvolvimento do aluno em todos os processos, contemplando justificativas e argumentos orais que revelam aspectos do raciocínio muitas vezes não explícitos nas avaliações escritas; Avaliação escrita (o aluno deve criar dois problemas envolvendo funções e resolvê-las, melhorando assim sua prática escritora); Trabalho de construção de gráficos no papel quadriculado;

Observações da aula: As funções fazem parte do dia a dia do aluno. Saber utilizar um guia de ruas ou perceber que a relação entre duas grandezas é Matemática e que estas o ajudam nos cálculos de pagamentos de compras, por exemplo, relacionando preço/quantidade, incentivam para que estes se interessem pelo conteúdo.